【背景介绍】“千锋产教融合校企合作中台生态共同体”打造“1+1+N”合作模式，以学校和千锋教育为主导，广泛引入百度、京东物流、东方国信、统信软件、龙芯中科、宇信科技等企业作为“N”，利用生态合作企业的数字化技术优势，面向智能供应链、工业互联网、人工智能、云计算、创新云运维、电商直播、大数据等领域，开展科研与技术服务项目，搭建产教融合协同创新与育人平台，打造特高专业群的校企合作典范。
本方案是千锋锋云智慧联合京东物流围绕“人工智能产业学院建设”共同研发，详见正文。
一、人工智能产业发展得到国家战略支持
高技术专业人才需求量较大
人工智能是引领未来的战略性技术，正在对经济发展、社会进步和人类生活产生深远影响。2017至2022年，连续6年的工作报告中均提及加快人工智能产业发展和人工智能与其他行业的融合应用。与此同时，国家各部委接连出台了一系列政策，支持人工智能产业发展。
资料来源：智研咨询整理（截止到2021年9月）
为了响应制度安排与社会实际需求，我国部分高校正在积极建立人工智能产业学院。千锋锋云智慧联合百度从培养高端人才视角深化合作，积极推进人工智能产业学院建设。
聚焦创新人才培养模式、提升专业建设质量、开发校企合作课程、打造实实训基地、建设高水平教师队伍、搭建产学研服务平台、完善管理体制机制等七大建设任务。打造一批融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的示范性人才培养实体，为应用型高校建设提供可复制、可推广的新模式。
千锋锋云智慧&百度“人工智能产业学院”建设目标：
(1)打造人工智能“人才供应链”与“技术供应链”，打破高校人才与行业人才的壁垒，突破理论研究与行业应用的壁垒，形成区域人工智能产业生态；
(2)深化产教融合，进一步推进高校建设高水平应用型大学及培养高素质工程应用型人才“开发共享，合作共赢”的办学理念，服务国家对于人工智能发展的战略需求；
(3)引入百度的顶级人工智能技术资源，建立一流的软硬件与教学资源平台，探索适合高校的人工智能产业人才培养机制，提升人工智能产业人才的培养能力。打通产业发展技术与科研领域人才需求，为高校人才培养进行生态级赋能；
(4)实施“人工智能+”行动， 针对智能制造、智能农业以及智能金融等领域，联合高校、行业 组织与科研机构，建设人工智能产业技术创新联盟，将人工智能的应用场景引入教学实践过程当中；
(5)利用人工智能技术本身加快推动人才培养模式， 教学方法改革， 构建包括智能学与交互式学的新型教育体系，推动人工智能在教学、管理以及资源建设等全流程应用，开发智能教育系统，建立智能、、全面的教育分析系统，实现日常教育与终身教育定制化；
(6)培育一批满足区域经济发展及人工智能相关专业的高素质工程应用型人才，建成具有一定示范作用的专业建设，并向全国其他院校推广。
3.1对标人工智能产业人才需求标准，打造领先课程体系
“互联网+”时代，技术走在科学前面，应用驱动学科创新，需要树立基于多维视角、多元方法论、多元理论范式的工程教育新理念。千锋锋云智慧与百度联合打造的“人工智能产业学院”，以产业为驱动进行学科和专业的建设，紧密围绕人工智能产业前沿人才需求开展课程建设工作。
3.1.1课程体系
校企通过对人工智能技术、商业智能分析（BI）、商业智能与数据可视化、创新大赛辅导、行业发展动态的持续关注和研究，将前沿技术转化为基于Python的人工智能课程体系。
课程体系结构
课程内容包括涵盖了人工智能领域从基础课程到专业领域所有内容，主要内容见表3-1：
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平台/ 模 块 名 称 |
能力表述 |
具体内容 |
对应人才培 养方案中的 课程类别 |
主要课程名称 |
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专 业 基 础 教 育 平 台 |
专业基础能力 |
行业认知能力 |
专业基础课 |
计算机导论、常用工具软件、 Python 语言程序设计、Web 前端开发、数据系统概论、 计算机网络、操作系统 |
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工具使用能力 |
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逻辑思维和编程能力 |
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数据库应用能力 |
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专 业 核 心 能 力 模 块 |
数据分析实战能力 |
编程实战能力 |
专业课 |
Python 网络数据采集、算法 和数据结构、数据科学导论、 商业智能工具及其应用 |
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算法分析和应用能力 |
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数据分析实战能力 |
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数据可视化能力 |
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数据挖掘开发能力 |
大数据平台应用能力 |
大数据技术原理及应用、人 工智能和机器学算法、互 联网大数据挖掘及分布式处 理 |
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机器学算法应用能力 |
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分布式系统架构能力 |
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机器学应用能力 |
深度学认知能力 |
深度学入门、 TensorFlow 实 战、人工智能的商业应用 |
课程内容
构建“工程基础训练+工程创新训练+大工程意识训练”的工程教育新模式， 以工程化思维打造研究课题库，以产促研，以研促教。
授课模式
3.2构建一站式教育平台
一体化平台
锋云智慧教辅平台
以为锋云智慧教辅平台为依托，可个性化定制在线编程及录制系统，重构传统的互联网+教学模式，根据大数据、云计算、人工智能等前沿技术，进行教师实时教学成果分析和学生学成长路径分析，配套面授课程视频及精品课。
课程讲义：作为校本教材提供给学生课前课后学
讲师PPT：用于课内理论教学，翻转课堂使用
MOOC课程：用于学生课前学，探测重点、难点
实验手册和实验代码：分学生实验手册和教师实验手册，指导实验过程
题库：用户课前、课后的作业布置，用于阶段行测试
实训案例库：来自企业的真实案例、可以用于大实训和毕业设计
课程模块规划
锋云智慧教辅平台资源（部分）
3.4 教材共同研发
千锋、百度及院校三方联合参与教材编写制定，拟定人工智能专业方向的共建教材，教材由学校负责出版，知识产权归双方共同所有。
千锋凭借强大的教研实力积极联合高校和国家级出版社共同开发高质量教材和案例库，将产业发展的最前沿和最鲜活的实践成果纳入教材，为高校研发“精品、系列、前沿、实战”的高质量教材。目前千锋与高校教育专家、清华大学出版、人民邮电出版社、互联网大咖联合规划教材100本，现已出版50余本，已被近500所高校选用授课教材，深受广大师生喜爱。
千锋实力打造系列图书
3.5.1 认证体系
认证伴随教学学过程和一体化运营同时产生，实现课证融合和结果认证。千锋锋云智慧与其生态合作企业打造的认证体系认证对象包含在校学生、教师和企业从业人员认证。打通在校学生认证和企业从业人员认证，真正实现产教融合、校企融通。
3.5.2 学生认证
学生认证包含等级认证和专项认证，认证内容融入常规教学课程和实践操作中，通过课程学和结果考核，以千锋锋云智慧生态合作企业业务运营和岗位标准为基础，实现等级认证。通过一体化运营和核心岗位课程学，实现专项认证。此认证体系与企业认证打通且互相关联、互相认可。
3.5.3 教师认证
为鼓励项目参与教师和学生能够多频次、多角色赋能，对教师和学生进行岗位认证，并对教师和学生参与的频次、质量和收益做评估后实行对应的津贴补助，以资鼓励。
3.5.4 “1+X”认证体系
校企双方分别基于对教育和产业的深厚积累，共同推动开展“1+X”职业技能培训与认证，让学生在产业前沿学实操经验，增强专业知识，锻炼实践能力，促进能力提升，缩短毕业到上岗时间差，成为企业即刻可用之才。
“1+X”认证体系
3.6 师资培养共建
3.6.1师资团队建设
千锋百度联合院校完善师资培养体系，基于百度的最新人工智能技术发展和高校人工智能专业师资的要求，千锋建立全链路的师资培训标准，每年定期为高校提供师资培养机会，内容包括，专业技术研修班，双师培能力提升班，线上专家辅导等模式，为高校建立完整的师资培养体系。
1)课程与师资配比
千锋与院校合作中，为保障学生顺利开展学，根据排课情况，以1:50的比例进行课程与师资配比，充分服务学科需求。
2)教学服务团队
在合作育人过程中，千锋还将以1:150的比例安排辅导员驻校，对学生进行服务和管理。
教师队伍是高等教育的中坚力量，三教改革中的“教师”的改革，应以构建“功能整合、结构合理、任务明确”的“双师型”教师队伍为目标，加强校企双方师资互兼互聘，优化完善教师培训内容，健全教师精准培训机制。千锋教育作为深耕职业教育十余年的老牌职业教育机构，以政策为引领，依托多年来在院校服务方面积累的丰富经验，通过师资培训、“双师型”教师队伍建设、双师动态管理制度等，积极助力职业院校教师队伍建设工作。截止目前，每年有200多位千锋工程师及教学讲师进校，开展了超3万课时的企业级实训，助力高校推进结构化师资团队的建设。
3.6.2高校师资培养
1)教学科研讲座
针对院校需求，千锋可以每学期安排1-2场线上或线下教学与科研相关讲座，使先进互联网技术和理念更快捷的触达院校教师。
2)高校师资培训
千锋与院校进行校企合作十余年来，每年在全国举办多场高校教师数字技术培训，覆盖院校数百所，深受广大院校教师喜爱。师资培训以线下或线上两种方式进行，千锋根据疫情防控要求举办多种学形式，方便院校教师学。
千锋每年联合中国软件行业协会开展网络空间安全、物联网、人工智能、大数据、HTML5 大前端等方向的师资培训，以产业发展为引领，打造产研结合的课程培训，助力高校培养在校师资的实践教学能力和科学研究能力。与此同时，千锋教育还面向广大院校提供1+X认证、红帽学院认证、统信UOS认证、华为认证和CSTQB认证等资格认证培训服务，全方位助力院校建设富有特色的教师团队。
千锋往期师资培训回顾
疫情以来，千锋在锋云智慧教辅平台，多次为高校IT骨干教师提供线上研修培训服务
3.7创新创业共建共享
3.7.1 IT联盟社团
组织大一、大二学生创办并加入IT联盟社团实活动，由千锋教育大学生实训基地项目经理组织实施；以创新娱乐的形式带领学生体验科技创业过程，完成科技作品。该实践课程能够实现“学中玩，玩中学”的教学效果，使学生能够体验团队组建、资源整合等创业过程，同时激发学生创意，发现创新机会。
3.7.2 创新创业协会
组织大二、大三学生成立创新创业协会，秉“学实践合作创新”为理念，以培养新时代大学生把握互联网前沿动态、践行创新创业实践精神为目标，全方位提供大学生学、培训、实践、实、就业、创业多个方面的服务。协会定期举办“樊登读书会”，每日推送互联网前沿早报，以保证大学生的时代前沿视野，为创新创业提供方向指导。
3.8 以赛促教，赋能实战型人才培养
千锋与百度将以优秀人才选拔和提升教育技能为基础，校企联合创立竞赛中心，承办相关赛事，从赛项设计、竞赛内容、评价体系、选拔标准等多维度出发，设立地方/区域竞赛中心，完成人才选拔、区域集训、赛事举办，合作完成竞赛指导工作。
千锋与百度助力众多院校开展多种类型的大赛支持
3.9 学生实训/实/就业
对于疫情当下，国家关注稳就业促生产。学院的学生每年可在千锋生态合作企业进行1-2周的企业实训。企业为学生实训提供就业场景所需实训内容，制订学生实训教学计划，实训课程采取集中模块教学方式，保证学生校内、校外实训期间工、学任务的顺利完成。
依托丰富的教学资源、完善的学科体系和强大的师资力量，千锋给超过百万学生提供创业就业公益巡讲、免费学等机会。 通过提供实兼职机会、招聘会、实实训活动、冬夏令营活动和公益巡讲等活动，千锋积极助力广大学生先人一步了解世界、先人一步掌握先进技术、先人一步跨入优秀企业，在成长路上始终先人一步。
四、先进的运营管理模式
推动产业学院建设工作的有效落地
人工智能产业学院运营模式
人工智能产业学院运营管理架构
目前，人工智能发展进入稳定健康期，从传统互联网企业，到金融和电子通信企业纷纷采取了人工智能的赋能行动，甚至在我国长期相对分散的农业也开始加快新旧动能转换，启动了基于人工智能的战略升级。
产业发展，人才先行，千锋锋云智慧联合百度推出的“人工智能产业学院”基于AI思维，在AI企业战略和AI业务战略基础上开发人才发展战略，设计与企业和业务发展适配的人才蓝图。力求助力广大院校培养大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才，为提高产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑。
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